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本文以“四性说”为理论根据，阐述了未成年人暴力的内在成因，并提出加强一般教育与个别教育相结合、调整未成年人心理结构的治理路径。
从“四性说”试探未成年人暴力治理的路径
【摘 要】
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本文以“四性说”为理论根据，阐述了未成年人暴力的内在成因，并提出加强一般教育与个别教育相结合、调整未成年人心理结构的治理路径。
【机 构】
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北京大学
【出 处】
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攀登
【发表日期】
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2005年3期
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