【摘 要】
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本文基于我国2002-2014年的省级面板数据,利用BC模型,采用随机前沿生产函数的方法,探讨了我国高等教育财政投入的效率性。实证结果表明:财政性教育经费投入与事业性投入呈正
【机 构】
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南京财经大学公共管理学院,SchoolofPublicAdministration
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(71573128)、国家社会科学基金(BFA140039)的资助.
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本文基于我国2002-2014年的省级面板数据,利用BC模型,采用随机前沿生产函数的方法,探讨了我国高等教育财政投入的效率性。实证结果表明:财政性教育经费投入与事业性投入呈正相关性;公共教育投入与私人教育投入在直接路径与间接路径下均可提高教育产出的技术效率,而私人教育投入的弹性产出(49.5%)则高于公共教育投入的弹性产出(31.8%),结构变量Structure的参数估计值负向显著,表明公共教育投入的结构效应有利于优化教育财政的资源配置效率;高等教育财政投入的技术效率在各区域间存在显著差异,西、东、中部地区的技术效率呈现出递减的趋势。文章的政策建议主要有两点:一是强化公共财政对中西部地区教育发展的支持力度,增强中央对地方教育财政的转移支付力度;二是弱化政府在教育发展中"守夜人"的身份定位,鼓励、引导、规范高等教育领域内的民营资本发展,全面刺激高等教育的发展活力。
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