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老年护理核心能力研究进展
【出 处】
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社会福利(理论版
【发表日期】
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2019年04期
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纵观近代中国教学论学科发展的过程,留学生自始至终作为主力军深入其中。可以说,留学生对近代中国教学论学科每个阶段的发展作出重大的历史贡献,且扮演的身份众多。他们不仅是新式教学理论的引进者和输入者,还是西方教学论学科的学习者、研究者及实践者。一方面,留学生的引进和输入,促使西方先进的教学理论、教学思想及教学方法等在国内得到较为系统的输入。另一方面,留学生作为学习、研究及实践新式教学理论的主力军,除了躬
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