【摘 要】
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小学体育教学要尊重小学生的实际情况,结合实际运用趣味游戏有效开展体育教学,以发挥体育教学促进小学生身心健康发展的作用。在导入教学中,教师可以通过激趣游戏来调动小学
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小学体育教学要尊重小学生的实际情况,结合实际运用趣味游戏有效开展体育教学,以发挥体育教学促进小学生身心健康发展的作用。在导入教学中,教师可以通过激趣游戏来调动小学生的积极性,体现小学生的学习主体地位;在课堂教学中通过趣味游戏的滲透,不断增强课堂教学的有效性;在教学训练中,善于运用相关联的趣味游戏,提高小学生训练的实效性;在教学评价中通过趣味游戏的介入,使自我评价、师生评价、生生评价更客观全面。
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