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对外汉语口语教学作为对外汉语的主干课程之一,一直备受关注。简要回顾了对外汉语口语教学产生的历史背景及其理论依据,并针对常见的教学问题,提出六点建议:(1)建立一以贯之的课堂教学模式;(2)合理把握课堂进度;(3)培养学生进行成段表达的能力;(4)注意教学的层次性、对象性、阶段性;(5)注重教师语言的艺术性;(6)正确对待口语表达中的错误,合理纠错。