【摘 要】
:
<正>在日常的教学中,教师运用互动教学模式能够更好地提高学生英语水平和英语课堂的教学质量。本文探讨了通过课堂提问环节、利用信息技术、激励与评价、内容展示等为学生提供互动交流机会,以提高学生英语水平和英语课堂的教学质量。1.结合恰当的课堂提问,为学生提供英语交流机会提问环节的重要性不言而喻。教师通过提问一方面能够提高学生的参与度,让学生在课堂上集中注意力,另一方面通过学生对问题的回答能够准确地判断出
论文部分内容阅读
<正>在日常的教学中,教师运用互动教学模式能够更好地提高学生英语水平和英语课堂的教学质量。本文探讨了通过课堂提问环节、利用信息技术、激励与评价、内容展示等为学生提供互动交流机会,以提高学生英语水平和英语课堂的教学质量。1.结合恰当的课堂提问,为学生提供英语交流机会提问环节的重要性不言而喻。教师通过提问一方面能够提高学生的参与度,让学生在课堂上集中注意力,另一方面通过学生对问题的回答能够准确地判断出学生对于知识的掌握程度,
其他文献
虚拟现实技术简称VR,在大数据平台背景下,虚拟现实技术为传统室内设计带来了全新的表现方式,借助VR技术,客户可以获得仿真的沉浸式体验,并轻松对室内设计中的材质、色彩、家具等进行替换。本文通过对虚拟现实技术的关键点进行评述,了解虚拟现实技术在室内表现形态上的突破,进而讨论VR和AI在技术融合上的可能及其未来应用,并梳理了当下VR技术存在的问题。
目前经济全球化以不可逆转的趋势席卷全球,这使得各个国家之间经济的依赖程度越来越高。在这种新背景之下,实施自贸试验区战略是我国新一轮对外开放的重要内容。自党的十八大提出加快实施自贸区战略以来,我国的自贸区发展步伐明显加快,取得了显著成效。但是整体来看,目前我国自贸区建设仍具有巨大的发展空间和潜力。在当前逆全球化和贸易保护主义不断蔓延、多边贸易体制停滞不前的背景下,我国自贸区战略的实施具有重要的现实意
<正>供应链价值在新一轮世界经济大调整中凸显,成为各国提升国际竞争力的重要抓手。近年来,我国政府高度重视供应链建设,不断推进供应链创新与应用,大力促进形成一套完整高效的供应链体系。在“双碳”背景下,国家对构建绿色供应链制度体系提出了具体要求,中国对外承包工程商会组织编写了《国际工程绿色供应链指引》,以引导和推动行业企业树立绿色供应链思维,提升绿色供应链管理能力。
图像增强是一种通过特定的算法和手段在原始图像上按照需求变换或者增加一些信息的方法。对于感兴趣特征进行选择性的突出,对于影响图像效果的特征进行抑制或者掩盖,让图像和人的视觉相应特征更加匹配。图像图像有不同的技术路线,根据图像在处理过程中所处的空间不同,主要有基于频域的图像增强算法和基于空域的图像增强算法两大类。图像增强算法是图像处理技术中极为重要的组成部分,对于提高图像质量具有显著的作用。目前对图像
薄皮甜瓜是黑龙江省设施园艺栽培中一种重要的栽培植物,具有较高的食用价值和经济价值。目前,过量的使用化肥以及不准确的使用方法导致了薄皮甜瓜果实品质的降低。本研究探讨了在化肥减施的条件下,以不施肥和常规施用化学肥料为对照组,以有机肥全部替代和半量替代化肥,氮磷钾肥同量,同时配施木霉菌剂,探讨化肥减施与有机肥及木霉菌剂配施对甜瓜生长、甜瓜果实产量和品质及肥料利用的影响。研究结果如下:1.化肥减量与有机肥
教育随着时代的发展而不断发生变化,在新课程改革的推进下,高中英语教学也有所改进。高中时期作为迈向高等教育的发展奠定阶段,需要对学生进行综合性培养,使学生能够更好地适应将来的学习和生活。英语教学在高中课程中占据着重要地位,传统教学方式已无法适应当前需求,于是课堂互动教学模式被运用到英语教学中,为提升学生的英语素养提供了有利条件。
为探究我国战略环境影响评价(简称战略环评)研究发展与演变特征,以近20年Web of Science和中国知网收录文献作为研究对象,运用CitesSpace文献分析工具绘制知识图谱,对比分析国际上与国内战略环评的研究力量、演变特征等信息,结合实践探索情况以及聚类分析实证结果,重点分析战略环评领域研究热点,通过对比国际上战略环评研究成果,提出新时期我国环境影响评价宏观管理的展望与设想。通过国际上与国
钠离子电池有望取代锂离子电池实现大规模储能应用。然而,储钠负极材料具有较低的初始库伦效率,制约了高比能钠离子电池的开发。预钠化技术被认为是补偿负极活性钠损失、提升电池能量密度的最直接有效的方法,对于钠离子电池的商业化应用具有重要意义。本文全面总结近年来预钠化技术的最新研究进展,包括短接法预钠化、电化学预钠化、钠金属物理预钠化、化学预钠化和正极补钠添加剂等,并从反应原理、安全性、可操作性、处理效率和
财政出资项目大多采用限额设计的方式进行工程建设。由于建设工程项目存在建设周期长,市场变化大等因素,在项目建设过程中,常出现建设项目工程造价超出工程限额的情况。以某住宅项目为例,在投资超出可研10%的情况下,通过修编可研解决项目投资的问题,通过梳理投资增加的原因,从情势变更、建设工程规划指标调整、主要材料设备价格大幅上涨等方面,以及相关的法律、法规、条文、规范等研究解决方案,供后续项目参考。