【摘 要】
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<正>随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读教育已经引起人们的重视。早期阅期对幼儿来说,是一个相当广泛的概念。幼儿除文字以外,图画、成人的语言等都是他们
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<正>随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读教育已经引起人们的重视。早期阅期对幼儿来说,是一个相当广泛的概念。幼儿除文字以外,图画、成人的语言等都是他们的阅读材料,都是他们文字阅读的基础。幼儿通过触摸书籍、观看画面,从中发现事物的变化,了解故事的情节,了解故事中的各种关系;听成人讲故事、自己复述故事、发表自己对故事的意见等,幼儿从中接受各种信息,学习看、听、读、写的技能,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,也为幼儿今
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