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众所周知,小说是高中语文教学活动开展的重要组成内容.但是受教材篇幅的限制,学生在教材中所阅读的小说往往是经过删减的,如何有效地解决删减本与整本书之间的关系,使学生在短小的小说文本阅读过程中了解整本书的内容,是值得思考的.针对该问题,在小说阅读教学活动开展中,尝试运用整体性教学方式引导学生阅读.