【摘 要】
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小学生的学习还处于感性认识和形象思维的阶段,根据这一特点,教师必须采取相应的教学手段、.操作教学注重让学生通过形象的认识和动手实践来锻炼学生的理性思维,这可以有效提高学
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小学生的学习还处于感性认识和形象思维的阶段,根据这一特点,教师必须采取相应的教学手段、.操作教学注重让学生通过形象的认识和动手实践来锻炼学生的理性思维,这可以有效提高学生的学习效率,并促进学生的全面发展。
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