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“统计”是高中数学课程标准必修课的新增内容,如何有效地进行统计教学?我们积极贯彻新课标的精神,大胆尝试,采取了新的教学方式和评价方式,用一次完整的统计活动来带动整一
【摘要】随着建筑业的发展,绿色建筑是一种崭新的设计思维和模式,是国家发展的重点,它提供给使用者有益健康的建筑环境,并最大限度地保护环境,减少能耗。建筑设计中如何增加自然采光系数,建立建筑物内外的自然采光系统、创造良好的通风对流环境,建立自然空气循环系统、加强围护结构的保温隔热能力,从供暖、供冷的热源、输送渠道及实现方式来节约能源,建立水循环系统等环保节能设计是目前建筑设计师首先要考虑的问题。 【
【摘要】本文分析了当前高校高等数学教学现状,指出普遍存在的弊端及目前改革力度有限等问题,提出把高等数学课程与其他专业课程相结合的教学理念,目的是为了适应社会和专业发展,提高学生学习积极性和教师自身素质,使高等数学课程得到良性发展。 【关键词】高等数学大众教育教育改革 一、高等数学教学现状分析 当今社会发展速度越来越快,人们的生活节奏也越来越快,在大学不断扩招的趋势下,大学教育由精英教育向大众
不少智力不算差的学生之所以沦落为“差生”,一个重要的原因是他们对所学科目不感兴趣,宁愿将智力投入到电子游戏上也不投入到学习上.而学生未能对所学科目产生兴趣,与任课教
数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。 1.教师课前准备充分,明确教学目标 教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果,一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。那么,科
形成性评价能有效地引导学生关注自己的学习过程,起着激励和导向作用,这已经成了共识。我校英语科参加广东省教育教学“十五”规划重点课题《基础教育英语学习评价工具的研制
【摘要】信息技术与数学学科教学整合的最终目的是追求教学效果的最优化,有利于培养学生的创新精神,提高学生的能力。教师可借助计算机相关软硬件的支持,为学生提供各类数学问题的不同形态的信息,创造出知识来源多样化的人文教育环境。恰当合理的利用信息技术,对于提高学生学习数学的兴趣,提高学生的素养,发展学生的能力,培养学生的创新精神和实践能力,都有着十分重要的意义。 【关键词】信息技术 数学整合 信息技术
加德纳在“多元智力论”中指出:每个人至少有7种智力在每个人身上以不同的方式组合,形成每个人独特的智力特点。而传统的教学一般只注重了对学生的语言、数学两种智力的发展和培养,忽视对学生进行音乐、空间、运动、人际、内省5种智力的开发,极大的限制了人的发展。正是由于学生存在着不同智力差异性,使得每个学生的学习速度和学习优势各不相同, 对于这种差异,我们的教育要承认差异、允许差异,更要重视差异,尊重学生的个