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高校贫困学生的心理问题高于普通学生,这已经成为高等教育大众化的热点问题之一。高校贫困学生具有自立自强、勤劳俭朴、知恩图报等优势品格,也存在焦虑、敏感、嫉妒、依赖等心理健康问题。高校应通过挖掘他们积极的人格特质、倡导适当的感恩教育、构建科学的资助体系等方式,引导他们进行合理调适。
高校贫困学生心理健康的现状及对策
【摘 要】
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高校贫困学生的心理问题高于普通学生,这已经成为高等教育大众化的热点问题之一。高校贫困学生具有自立自强、勤劳俭朴、知恩图报等优势品格,也存在焦虑、敏感、嫉妒、依赖等
【机 构】
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乐山师范学院教育科学学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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乐山师范学院2019年校级学科建设重点科研项目“美好生活视域下西部地区农村青少年健康生活方式的时代变迁与培育研究”(编号WZD002)的研究成果
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