研究性学习与大学教学

来源 :山东师范大学学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luluzhangwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究性学习是当今世界教育界倡导的重要学习方法之一.与当今的其他学习理论相结合,可以将研究性学习进一步理解为在建构主义理论基础上的、学生自主的、集体合作的研究式学习.在大学教学中开展研究性学习,可以重点从课堂教学和课程设置两个方面开始.
其他文献
目前许多地方本科院校的办学理念、人才培养等方面不能与市场需求和劳动力就业紧密结合,不能与经济社会发展相适应。地方本科院校转型背景下人才培养模式存在一些问题,如办学
目的分析不同方式卵巢囊肿保守型手术对女性卵巢功能的影响。方法选取2008年2月~2011年1月在我院经腹腔镜卵巢非子宫内膜样囊肿行保守型手术的96例妇女作为研究对象。按照治疗
目的 观察在常规治疗的基础上给予中药熏蒸治疗外阴阴道念珠菌病的疗效.方法 本院收治的门诊83例外阴阴道念珠菌病患者分为治疗组42例,对照组41例,对照组常规治疗,治疗组在常
分析了高等数学的学科特点及其重要作用,根据目前高等数学教学中存在的主要问题,叙述了将数学模型思想应用于高等数学教学中的必要性和可行性,并具体叙述了将该方法渗透到具
随着呼吸道感染的病原学变迁,肺炎支原体已成为小儿呼吸道感染的主要病原体.
顾问教师计划(TAP)是20世纪80年代出现在美国学校中的一种全新的心理辅导模式.TAP模式强调学校应以发展性辅导为主,在心理辅导教师指导下充分发挥普通任课教师在心理辅导工作