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长期以来，中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为，英语教学无非是看学生掌握了多少语法和词汇知识，判定学生英语学习好坏的标准是看其测试的分数高低。新教学大纲吸收了当今国际上普遍认同的交际教学思想，强调不能仅仅把英语作为语言知识来传授，而且还要培养学生初步运用英语进行交际的能力。这就要求中学英语教师应将教学重点放到提高英语能力上来，改革教学观念，以学生为主体，变老师灌输为引导，发挥学生的主观能动性；改革教学模式，丰富教学方式，提高学生学习英语的兴趣，从而真正体现出英语学科的实用性。