【摘 要】
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以台湾地区七所高校通识教育的实施状况为案例,围绕台湾地区高校通识教育的演进脉络、实施路径、发展特色以及创新实践等展开分析。在对台湾地区高校通识教育的经验与教训进
【基金项目】
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南京审计大学2015年高等教育研究课题“面向M00C环境的高校信息素养教育研究”.
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以台湾地区七所高校通识教育的实施状况为案例,围绕台湾地区高校通识教育的演进脉络、实施路径、发展特色以及创新实践等展开分析。在对台湾地区高校通识教育的经验与教训进行分析、总结的基础上,提出建立通识教育的统一管理机制,搭建通识课程资源共享平台,建立科学可行的通识课程评估指标体系,推行以满足社会需求为导向的通识教育实作课程,围绕资讯变革需求创新通识教育课程制度等措施来推进国内高校通识教育实践探索,不断满足国内高等教育人才培养模式变革及高校课程体系改革的需要。
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