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作文教学在语文教学中占据着重要的地位,也是语文教学一块难啃的"硬骨头"。针对小学生怕写作文、老师怕教作文的问题,笔者尝试通过指导低年级学生阅读绘本,有意识地引导学生进行童言补白、续编故事、抒写感言、迁移仿写,以提高写话兴趣并促其形成写话能力,提高写话水平。
巧借绘本,提升低年级学生的写话能力
【摘 要】
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作文教学在语文教学中占据着重要的地位,也是语文教学一块难啃的"硬骨头"。针对小学生怕写作文、老师怕教作文的问题,笔者尝试通过指导低年级学生阅读绘本,有意识地引导学生
【机 构】
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漳州市普通教育教学研究室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年45期
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