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本文主要通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法，综述高校体育教育专业体操课程混合式学习应用研究的进展，总结其研究特点，进行体操课程的混合式学习模式构建。结果认为，混合式学习应用到高校体育教育专业技术课教学实证案例较少；混合式学习与体育教学如何深度融合是一大研究问题；翻转课堂、互联网+、微课、慕课诸多教学模式为混合式学习的应用提供了理论基础与实践经验。