【摘 要】
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《数学课程标准》目标中提出：第一学段的小学生能运用生活经验对有关的数字信息做出解释,初步学会用具体的数描述现实世界的简单现象.要初步学会表达解决问题的大致过程和结果
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《数学课程标准》目标中提出：第一学段的小学生能运用生活经验对有关的数字信息做出解释,初步学会用具体的数描述现实世界的简单现象.要初步学会表达解决问题的大致过程和结果,归纳学习数学的过程.目前,低段使用的新义务教育教科书里面安排了许多＂说＂的内容,以＂说＂来培养学生的数学语言表达能力,促进学生的思维发展,这正是新课程改革后的一大特点.所以,作为一位低段的数学教师,应努力培养学生数学语言的表达能力,让我们的孩子＂说＂出来,而教给学生说话的方法在培养学生＂说话＂能力中尤为重要.下面谈谈我在教学过程中如何培养低段
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