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“倾听理性的声音”专题学习设计,以单元课文为核心,适当补充相关材料,以“谁是千古说理第一人”为主要学习任务,让学生自定标准,评一评四位作者的说理艺术。学生阅读课文,辩证分析,合理推断,在“读”“思”“写”的过程中完成系列任务,解决核心问题,提高自己的思维品质。
倾听理性的声音——统编高中语文教材必修下册第八单元专题学习设计
【摘 要】
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“倾听理性的声音”专题学习设计,以单元课文为核心,适当补充相关材料,以“谁是千古说理第一人”为主要学习任务,让学生自定标准,评一评四位作者的说理艺术。学生阅读课文,辩
【机 构】
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北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学,北京师范大学文学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年45期
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“中华传统文化经典作品专题学习模型的研究与构建”(项目号61877004)阶段性研究成果
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