那天，我准备蒸馒头，发的面好了以后，我刚把面挪到面板上，女儿就蹭了过来，笑嘻嘻地问：“妈妈，我能给你帮忙吗？”
　　据以往的“经验教训”，女儿每次如此积极都会给我帮倒忙。但是，看到她那股热情劲和充满期待的眼神，我无法拒绝，于是揪下一块面团递给她说：“好，咱们一起做馒头吧。”
　　孩子是從来不按常理出牌的，她突发奇想：“妈妈，我能捏条小鱼吗？”我答应：“行！你喜欢捏什么形状都行。”她欢喜地接过面团，忙活开了。
　　我做馒头，只要一点点干面粉就行。可女儿因为要捏各种造型，需要更多的辅助材料，所以她一会问我要几粒黑豆，一会要几粒绿豆，一会又要玉米片当鱼鳞片。她要的我都给，只要她高兴，就随她去做吧。
　　这边，我团好了馒头，女儿的“馒头”也做好了。看着那些有模有样的小鱼馒头、恐龙馒头、章鱼馒头，我有点惊讶，又很惊喜于她的创意。果然，馒头一出锅，一家人都争着想尝女儿做的动物馒头，我做的常规馒头反倒受了“冷落”。
　　从此，只要我和面，女儿就会来帮忙。她和我一起蒸馒头、包饺子、做油饼……自然，因女儿的帮忙，常常是弄得面粉撒了一地，她脸上、衣服上也沾了面粉。甚至有一次，女儿学我做油饼，结果，她在一点面皮上误倒了半瓶油，最后还把玻璃油瓶摔碎了。
　　我眉头一皱，正要批评女儿，女儿却连忙说：“妈妈，对不起，我下次小心点儿！”说完，她主动去拿笤帚，认真打扫起来。其实，她拿起笤帚的那一刻，我很想说“别再帮倒忙了，放下我来”，但我最终没有说出口。我觉得，与其阻止她尝试，不如让她知道犯了错应该怎样收拾残局。
　　渐渐地，我越来越感觉，虽然孩子给我造成了些许麻烦，但比起错误和麻烦，她收获的更多：比如跟我一起动手的快乐，不断被激发的想象力，还有制造麻烦后的解决办法。老话说“做不瞎，学不会”，只有不怕孩子“做瞎”，才能真正让她学会。
　　女儿一直非常喜欢小鸟，多次央求我给她买。前不久，我终于让她得偿所愿。每次我帮小鸟换水、加谷子，在旁边观看的女儿总是心痒痒，不断请求：“我来给小鸟添水好吗？”“这次我给小鸟添粮食吧？”
　　结果，在大人眼中如此简单的添水加粮，到了孩子手中就成了麻烦。女儿总是笨手笨脚，不是把水弄洒了，就是把谷子撒得到处都是。每次她帮忙，我还得收拾地上的谷子，拖净地上的水。几次后，我就不耐烦地说：“行了，还是让我自己弄吧。还不够给我帮倒忙的。”
　　女儿却不死心，依然每次都要自己照顾小鸟的饮食。那次，当她又撒了一地谷子后，我问她：“知道为什么你总是把谷子弄撒吗？是因为你是用手抓着谷子。你想想看，能不能找个合适的东西装谷子，再倒进去呢？”
　　女儿恍然大悟，转身去找工具。很快，她找来一个药瓶，先把谷子装进药瓶，再用小瓶口对准小鸟的小碗，这下一粒谷子都不撒了。我赶紧表扬她：“不错，你这办法好！以后，给小鸟加粮食的任务，我就放心地交给你了啊！”
　　她欢喜地接下这“光荣的任务”。后来，她又想到一个给小鸟添水的办法——用玩具针管吸取凉开水，然后慢慢注射进小鸟的水杯里。这样，水再也不会像以前一样洒出来了。
　　我不得不承认，孩子这种帮倒忙的过程，也是在不断动脑、不断积累经验的成长过程。当我给她足够多的机会，让她能够做自己力所能及的事，她也渐渐表现出令人意想不到的独立和担当。我相信，这是帮倒忙对她成长的“打赏”。