【摘 要】
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人们在长期认识自然的过程中,总结提炼出生物这个科学门类,生物学在推动人类文明进步发挥了不可低估的作用。从人文方面审视,生物学是高品质的、科学的文化结晶。生物教育只
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人们在长期认识自然的过程中,总结提炼出生物这个科学门类,生物学在推动人类文明进步发挥了不可低估的作用。从人文方面审视,生物学是高品质的、科学的文化结晶。生物教育只注重科学教育,而忽视生物文化教育,是有缺憾的,是不完整的。所以正确的做法,就是在生物科学教育的过程中,既重视科学素质的培养,也要注重生物文化的渗透,也就是在生物科学教育的过程中,要实现生物学的人文教育价值,这也是本文就在生物教育中渗透人文教育所探究的课题。
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