如果不是为了遇见美好的灵魂,我们就没有必要在文字中行走;如果不是为了丰盈精神的世界,我们就无须在文字中寻找.正如周国平所说的“一切有效的阅读不只是接受,更是自我发现,
1956年7月回国,我们学教育的三个人,周蕖分配到北师大、迟恩莲分配到东北师大,本来把我分派到华东师大,但由于我已和周蕖结婚,就改配到北师大.当时学校校长是陈垣,党委书记是
职称制度的初心是为教师专业成长提供制度化的轨道,但是在实践中缺乏能上能下的动态调整机制.内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗通过渐进式改革做了有益探索,稳步解决了职称制度的
本文从教育实践研究的角度,对近年来我国中小学智慧校园的建设发展进行了回顾总结,分析了“十四五”时期面临的教育信息化基础新成就、环境新变化、认识新高度和技术新发展等
随着统编初中“道德与法治”教材和普通高中思想政治必修课程新教材逐渐进入教学一线,中学思政课的教学应该如何适应新课程和新教材的要求,就成为广大教师关心和焦虑的热点问
学习任务群是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)的革命性变化之一,也就是以18个学习任务群来组织课程内容,意在改变以往语文教学中的“碎教
2020年秋季,江苏、重庆等14个省(市)开始使用部编版高中历史教科书.笔者对江苏昆山的64位高中历史教师调查发现:93.75％的人认为,使用部编教科书的最大困难是,每课内容太多,一