【摘 要】
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在专业一体化课程教学中,教学内容是以工作任务为载体,按照工作过程来进行开展的,教师是根据工作任务的要求与学生学习的需求进行教学内容的设计。学生是学习课堂的主体,通过
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在专业一体化课程教学中,教学内容是以工作任务为载体,按照工作过程来进行开展的,教师是根据工作任务的要求与学生学习的需求进行教学内容的设计。学生是学习课堂的主体,通过教师的引导与工作安排的同时,教师要根据任务活动建立良好的学习氛围,学生参与任务的工作过程,完成课程内容的学习,下面是本人在计算机广告专业一体化教学的体会。
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