【摘 要】
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目的研究层递法(step by step,SBS)结合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在听力学技术培训中的应用效果。方法选取2017年1月至2018年12月在中山大学附属第一医
【基金项目】
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2018年中山大学教学团队建设项目——耳鼻咽喉科学课程教学团队(18832601-0602)
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目的研究层递法(step by step,SBS)结合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在听力学技术培训中的应用效果。方法选取2017年1月至2018年12月在中山大学附属第一医院听力中心进行听力学技术培训8批次共52名学员为研究对象,分为实验组和对照组。对照组采用传统临床带教方式,实验组采用SBS结合CBL。每批学员培训时间3个月,培训开始和结束时每组均进行专业理论和技能操作考核,教学结束进行问卷调查,对比两种教学方式在听力学技术培训中的效果。结果两组学员在年龄、性别
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