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高校实行助理班主任工作模式,已有了一些经验和成果,但很少有这一模式的主体＂助理班主任＂的现身说法。随着高校招生规模的扩大,每年新入学的大学生的思想工作和日常管理工作都有着新的变化和特点,高校班主任面临的工作压力和负担越来越大。经过选拔的助理班主任需履行职责,处理、跨越与新生的＂代沟＂,发挥自己的优势,做好班主任的助手,做好自己,激励同学。