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人类文明是有层次的，思想道德是有高低的，德育也应该是有梯度的。所谓德育的“梯度”，这里主要指德育的任务目标有高低之分，德育内容有其自身发展进程，德育过程中知、情、意、行有其先后顺序，德育评价要有区分度。
把握德育的几个“梯度”
【摘 要】
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人类文明是有层次的，思想道德是有高低的，德育也应该是有梯度的。所谓德育的“梯度”，这里主要指德育的任务目标有高低之分，德育内容有其自身发展进程，德育过程中知、情、意、行有
【机 构】
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东安县一中,东安县职业中专
【出 处】
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湖南教育：综合版
【发表日期】
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2008年1期
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