【摘 要】
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“互联网+教育”背景下学生的学习模式、学习方式呈现多样化趋势,为了解当下小学生参与“线上学习”的现状,课题组对浙江省多地的城乡小学生进行了问卷调查和个别访谈.结果发
【机 构】
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湖州师范学院教师教育学院 浙江·湖州 313000
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“互联网+教育”背景下学生的学习模式、学习方式呈现多样化趋势,为了解当下小学生参与“线上学习”的现状,课题组对浙江省多地的城乡小学生进行了问卷调查和个别访谈.结果发现:小学生在线上学习过程中普遍存在注意力不易集中、不适应线上学习等自身问题,以及网络不佳、电子产品损害视力、课堂缺乏班集体氛围等外部问题.基于此,本文从家校、社会等方面提出了相应建议.
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