基于语文课情感教育的小学生道德素质培养

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语文学科作为一门特殊的学科,对修正、引导个人修养有很大的辅助作用,通过有质量的语文教学能够培养学生情操,提升学生的人生观、价值观,小学阶段语文教学更为重要,语文教师的教学目的不仅仅是教学生识文认字,更重要的是从语文学习中修德养性。因此,基于语文课情感教育,针对小学语文情感教育培养的现状及必要性进行了分析,并提出了小学语文情感教育促进学生道德成长的具体对策。
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