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随着我国新课改的在我国初中教学中不断深入,初中教师的角色也被提出了不同的要求.在这样的情况下,教师不断进行主动的学习,学习新的观念,对传统的角色定位进行改变,逐渐清楚新课改对初中教师提出的要求,在初中的实际教学中,将新课改赋予教师的角色努力扮演好,本文着重探究新课改背景下初中班主任的角色扮演问题,希望可以为新课改下教师的教学工作提供出有效的理论指导.