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本文以为期一年的泰国留学生项目为例,通过课堂观察和学生、教师访谈的方式,分析了当前留学生双语教学中存在的问题,并提出了4项策略:提高留学生的汉语水平、合理安排理论与实训专业课程比例、成立留学生教育教学团队,培养和补充双语教学人才、开发和选用适用为度的外国留学生教材和教学资源,以提高留学生双语教学的效果。