【摘 要】
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目的分析阶段性目标教学法在口腔外科临床实习生带教中的效果。方法选取2007年6月～2012年3月在某院口腔科实习的实习生共50名作为研究对象。按照入科时间先后顺序将其分为观察
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目的分析阶段性目标教学法在口腔外科临床实习生带教中的效果。方法选取2007年6月～2012年3月在某院口腔科实习的实习生共50名作为研究对象。按照入科时间先后顺序将其分为观察组和对照组,每组25名。对照组实习生采用口腔科传统带教法带教,观察组采用阶段性目标教学法带教。比较两组实习生在实习期满后的综合技能考核成绩以及实习生对实习效果的评价结果,综合评价阶段性目标教学法在口腔外科临床实习生带教中的效果。结果观察组实习生综合技能考核均分为:(81.1±2.5)分,对照组实验得分均分为:(72.3±2.9)分。对照组实习生对实习满意率为72.0%,观察组实习生为96.0%,上述指标组间比较差异有统计学意义(P值均﹤0.05)。结论阶段性目标教学法通过分阶段、分层次循序渐进地完成口腔科纷繁复杂的临床实习任务,通过每个阶段明确目标,强化了实习生实习的针对性,提高了实习的效率。
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