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目的:探索借助微信公众平台实施"微课堂"教学法对推拿治疗学课程教学质量的影响。方法:借助自建"云中推拿"微信公众平台在2014级全日制针灸推拿专业本科学生中进行推拿治疗学课程辅助教学。通过问卷调查法和考试成绩分析法研究教改成效。结果:该教学法在提高学生临床思维和技能、加深学科了解、提高学习成绩方面有积极作用。结论:借助微信公众平台实施"微课堂"教学法是对推拿治疗学课程教学的有益补充。