【摘 要】
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教学实验是上种教育类实验。它依据一定的教育科学原理,设定研究目标,制订实施计划,在人工控制情况下,运用实验的方法来研究教学领域中的问题,探索教学规律,是一种特殊形式的
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教学实验是上种教育类实验。它依据一定的教育科学原理,设定研究目标,制订实施计划,在人工控制情况下,运用实验的方法来研究教学领域中的问题,探索教学规律,是一种特殊形式的教学实践活动和认识活动。教学实验有着自身特有的结构形式,其结构是立体的,是时间和空间的统一。教学实验要按照一定的逻辑程序进行。本文以教学实验的时间结构为视界,探讨教学实验中过程的地位问题,阐释教学实验的逻辑进行程序,
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