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网络时代的信息素养教育面临读者心理、读者行为及教育内容等多方面的挑战,但同时也存在发展空间.高校图书馆应抓住机遇,改变观念,利用网络平台,创造泛在的信息素养教育环境;坚持质量为本,以信息需求为导向,提供具有针对性的教学内容;加强合作,协同多方力量,形成共赢的信息素养教育机制.
高校图书馆信息素养教育：挑战、机遇与对策
【摘 要】
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网络时代的信息素养教育面临读者心理、读者行为及教育内容等多方面的挑战,但同时也存在发展空间.高校图书馆应抓住机遇,改变观念,利用网络平台,创造泛在的信息素养教育环境;
【机 构】
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华中师范大学图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2015年1期
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