【摘 要】
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＂95后＂群体存在独有的时代特征,入学适应是其要面对的大学第一课。研究采用问卷调查法,对670名新生进行施测,分析其入学适应现状,从凸显的适应问题入手,有针对性地提出相应的对
【基金项目】
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惠州学院哲学人文社会科学项目(hzux1201504)
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＂95后＂群体存在独有的时代特征,入学适应是其要面对的大学第一课。研究采用问卷调查法,对670名新生进行施测,分析其入学适应现状,从凸显的适应问题入手,有针对性地提出相应的对策。结果表明,＂95后＂新生的总体适应现状良好,大学新生适应在学习及人际交往活动方面呈现出专业类型的差异。因此,为协助新生尽快适应大学生活,高校应继续加强大学生心理健康教育工作,健全心理求助体系,提供个性化的心理辅导。
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