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中午,六(1)班的餐桌上——
“喂,朱天宇同学,你怎么可以吃四个青团!”一位同学愤愤不平地说。
“怎么不可以?陆老师叫我们吃三个,那个阿姨偏给我四个,我有什么办法呢?”朱天宇一副毫不在意的样子,还漫不经心地玩着手里的勺子。
可马上就有同学站出来揭穿他的谎言:
“胡说!我明明看见是你跟阿姨说要四个的!”
于是,一桌人的目光都落到了他的身上。众目睽睽之下,朱天宇毫无“悔改”之意,只耸了耸肩,就坐下了。突然,他把自己多的那个青团放进了另一个男生的碗里。“这肯定是他的缓兵之计——虽然出的是下策,但起码能解决问题了吧。”我想。
可谁知,他这样的做法引起了那群小肚鸡肠的男生更为强烈的反感。那个男生从盆子里捞起朱天宇的那只青团,以一个标准的“三分球”,投入了另一位同学的饭盆里。本来这样的“三分球”是要招来喝彩的,可是却换来一句“怒吼”:“谁要你的青团?”那个可怜的青团于是就像皮球一样被抛来抛去,谁都不要。朱天宇也知道事情不妙,赶紧去讨好他们,可是一点用也没有。
我本来以为斤斤计较只是我们女生的专利而已,可没想到原来男生也没有我们想象的那么宽宏大量。作为桌长,也为了让他们快点吃完,我不得不出面调解这件事:“没关系的,多吃一个就多吃一个呗,又不是什么大不了的事!”
可那群斤斤计较的臭男生们似乎是没听见我的话,仍在嘀嘀咕咕、叽叽喳喳的。
不知情的人,肯定想不到,引发这场“战争”的,只是一个乒乓球大小的青团。
(指导老师 陆秀芳)
一群男生面红耳赤地将“青团”抛来抛去,身为“桌长”的小作者“冷眼”旁观、不屑一顾,好一幅有趣的画面!
“喂,朱天宇同学,你怎么可以吃四个青团!”一位同学愤愤不平地说。
“怎么不可以?陆老师叫我们吃三个,那个阿姨偏给我四个,我有什么办法呢?”朱天宇一副毫不在意的样子,还漫不经心地玩着手里的勺子。
可马上就有同学站出来揭穿他的谎言:
“胡说!我明明看见是你跟阿姨说要四个的!”
于是,一桌人的目光都落到了他的身上。众目睽睽之下,朱天宇毫无“悔改”之意,只耸了耸肩,就坐下了。突然,他把自己多的那个青团放进了另一个男生的碗里。“这肯定是他的缓兵之计——虽然出的是下策,但起码能解决问题了吧。”我想。
可谁知,他这样的做法引起了那群小肚鸡肠的男生更为强烈的反感。那个男生从盆子里捞起朱天宇的那只青团,以一个标准的“三分球”,投入了另一位同学的饭盆里。本来这样的“三分球”是要招来喝彩的,可是却换来一句“怒吼”:“谁要你的青团?”那个可怜的青团于是就像皮球一样被抛来抛去,谁都不要。朱天宇也知道事情不妙,赶紧去讨好他们,可是一点用也没有。
我本来以为斤斤计较只是我们女生的专利而已,可没想到原来男生也没有我们想象的那么宽宏大量。作为桌长,也为了让他们快点吃完,我不得不出面调解这件事:“没关系的,多吃一个就多吃一个呗,又不是什么大不了的事!”
可那群斤斤计较的臭男生们似乎是没听见我的话,仍在嘀嘀咕咕、叽叽喳喳的。
不知情的人,肯定想不到,引发这场“战争”的,只是一个乒乓球大小的青团。
(指导老师 陆秀芳)
一群男生面红耳赤地将“青团”抛来抛去,身为“桌长”的小作者“冷眼”旁观、不屑一顾,好一幅有趣的画面!