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本文使用不动点指数研究二阶Dirichlet边值问题正解的存在性,并给出该问题在教学中的一些思考。
关于二阶Dirichlet边值问题教学中的一些思考
【摘 要】
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本文使用不动点指数研究二阶Dirichlet边值问题正解的存在性,并给出该问题在教学中的一些思考。
【机 构】
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重庆师范大学数学科学学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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重庆市自然科学基金面上项目(cstc2020jcyj-msxmX0123),重庆市教委科技项目(KJQN202000528)
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