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小学数学教学活动是培养小学生数学思维能力的重要活动。错误,在一定程度上来讲,是小学数学课堂的重要组成部分,正确对待课堂错误,对于课堂教学效率的提高有着较为重要的意义。
善待“数学错误”,提升小学数学课堂教学效率
【摘 要】
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小学数学教学活动是培养小学生数学思维能力的重要活动。错误,在一定程度上来讲,是小学数学课堂的重要组成部分,正确对待课堂错误,对于课堂教学效率的提高有着较为重要的意义
【机 构】
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江苏省海门市江心沙学校;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2014年22期
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