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通过解读全日制硕士专业学位研究生实践能力的含义,分析全日制数学教育硕士专业学位研究生实践能力培养研究的必要性,从修订人才培养方案,完善双导师制,突出技能培养等多个方面探究实践能力培养的策略,为全日制硕士专业学位研究生的培养提供理论依据和实际参考。
全日制数学教育硕士专业学位研究生实践能力培养研究
【摘 要】
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通过解读全日制硕士专业学位研究生实践能力的含义,分析全日制数学教育硕士专业学位研究生实践能力培养研究的必要性,从修订人才培养方案,完善双导师制,突出技能培养等多个方
【机 构】
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齐齐哈尔大学理学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180560),齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_QUG_2018020)
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