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一、密切联系生活现实生活是数学概念的源泉。学生的数学知识和他们现实的生活有着密切的联系。可以说学生的生活中到处都有数学。每天接触的各种事情都会和数、量、形有关。比如，他们在说到自己的年龄时就要涉及到数；和别人进行比身高时，实际就是量的比较；学生在生活中还会遇到各种各样的问题，需要运用数学加以解决。所以生活中的很多问题都可以变成学习数学的机会。