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双语教学在我国高校已经进行了7年，然而对双语教学的教学效果人们褒贬不一．从建立完整有效的评估体系入手，借鉴人力资源管理的评价量表法，设计双语教学课堂评价表和课后评价表进行终结性评价，采用学生档案法进行形成性评价，将形成性评价和终结性评价相结合，是提高我国高校双语教学质量的一个尝试。
陕西高校双语教学评估体系设计
【摘 要】
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双语教学在我国高校已经进行了7年，然而对双语教学的教学效果人们褒贬不一．从建立完整有效的评估体系入手，借鉴人力资源管理的评价量表法，设计双语教学课堂评价表和课后评价表进
【机 构】
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西安外国语大学商学院
【出 处】
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理论导刊
【发表日期】
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2010年2期
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