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高等职业教育作为我国教育体系发展的一个全新领域,正展示它的无限生命力。本文对当前高职院校推进素质教育模式进行了思考,指出较为普遍的三大问题:一是素质教育观念存在问题;二是具体实施时存在的四个误区;三是高职院校学生的压力来源等。要解决上述问题,必须遵循高职院校的教学规律和人才培养特点,改革教学内容和课程体系,按照专业、学生、社会的综合要求,推进教学改革。