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近年来,建筑类高校将多专业联合毕业设计引进了课堂,多专业联合毕业设计能够培养学生的团队合作意识,有助于提升学生解决问题的能力,使毕业生尽快地适应职业环境。但是,多专业联合毕业设计教学模式也暴露出一些问题。通过对多专业联合毕业设计过程中所出现的问题的总结,同时对出现问题的原因加以反思。
建筑类高校多专业联合毕业设计教学模式的反思
【摘 要】
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近年来,建筑类高校将多专业联合毕业设计引进了课堂,多专业联合毕业设计能够培养学生的团队合作意识,有助于提升学生解决问题的能力,使毕业生尽快地适应职业环境。但是,多专
【机 构】
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长春建筑学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2018年度吉林省本科高等教育教学改革课题高校转型发展专项课题《项目驱动、平台共建、产学对接—校企协同培养应用型专业人才的研究与实践》(吉教高字〔2018〕40号)
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