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翻转课堂和微课程教学法在国外已经得到广泛实践,而在我国的发展则颇受限制。本文根据国内外的教学实践和文献研究,构建HRM专业的翻转课堂和微课程教学法模型,以期为HRM专业的教学实践和高校的教育教学理论的发展提供指导。
翻转课堂和微课程教学法在HRM专业中的应用研究
【摘 要】
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翻转课堂和微课程教学法在国外已经得到广泛实践,而在我国的发展则颇受限制。本文根据国内外的教学实践和文献研究,构建HRM专业的翻转课堂和微课程教学法模型,以期为HRM专业
【机 构】
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武汉大学经济与管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年21期
【基金项目】
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2015—2019年国家自然科学基金“领导-追随行为互动对新员工追随力的作用机制:对偶心理定位的视角”(批准号71472140);2015—2017年教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“移动互联时代工程科技人才的开发机制研究:产学研联动的视角”(批准号15JDGC016);2015—2016年武汉大学自主科研(人文社科)青年项目以及武汉市软科学研究计划项目“武汉高校创业
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