论文部分内容阅读
研学旅行是实践性的综合活动课程,作为研学旅行基地,博物馆中蕴含着丰富的教育资源。当前,越来越多的学校带领学生走进博物馆,并借助场馆资源开发专题课程,让学生在研学体验中开展深度学习。开发博物馆课程要明确博物馆学习的特点,博物馆课程开发的理论基础、开发策略和主要模式。
开发博物馆课程,让学生在研学旅行中开展深度学习
【摘 要】
：
研学旅行是实践性的综合活动课程,作为研学旅行基地,博物馆中蕴含着丰富的教育资源。当前,越来越多的学校带领学生走进博物馆,并借助场馆资源开发专题课程,让学生在研学体验
【机 构】
：
大连教育学院初中教师教育中心
【出 处】
：
中小学教师培训
【发表日期】
：
2018年07期
其他文献
本文以创业板2009—2013年实施股权激励的公司为样本,分析了股权激励前后的盈余管理行为。研究发现,样本公司在股权激励计划公告前后都存在应计盈余管理的现象,而在股权激励
<正>课堂教学不是简单的知识学习过程。它是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓,生机勃勃,活力无限。语文老师如何让自己的课堂走向生成呢?
专升本是高职高专与本科之间分段培养的一种形式,在强大的社会需求和相关政策的推动下,江苏省专升本规模不断扩大。但是,专升本教育当前面临着两个阶段课程体系内容衔接不畅
目的:建立高效液相色谱法测定肿瘤细胞内新藤黄酸含量的方法。方法:应用高效液相色谱法测定细胞内新藤黄酸的含量。色谱柱为COSMOSIL C18柱,流动相为甲醇-0.1%磷酸水溶液(90
习近平总书记关于党管人才的思想,包括党管人才是实现民族复兴的战略举措、党管人才的科学内涵和要求,以及如何改进组织工作落实党管人才思想。