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本文通过对小学生作业进行结构化的顶层设计,创新作业类型方式,抓住作业的规划和设计、研究和实施、管理和评价等关键环节,有效提高作业设计质量,力求尊重差异,因材施教,让每位学生获得适宜的教育和适切的发展,切实减轻学生的作业负担。
把握定位 聚焦内涵 提质增效
【摘 要】
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本文通过对小学生作业进行结构化的顶层设计,创新作业类型方式,抓住作业的规划和设计、研究和实施、管理和评价等关键环节,有效提高作业设计质量,力求尊重差异,因材施教,让每位学生获得适宜的教育和适切的发展,切实减轻学生的作业负担。
【机 构】
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上海市普陀区中山北路第一小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2022年Z1期
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