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问题教学法可增强高校思政课教学实效性。其间，问题意识与双主体教学理念须贯穿于教育教学活动始终。问题意识与高校思政课教学主体的契合表现为：问题意识与学生的主体性发展、教师的主体性发挥以及师生主体间的对话融合。
问题意识与高校思政课教学主体的内在契合
【摘 要】
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问题教学法可增强高校思政课教学实效性。其间，问题意识与双主体教学理念须贯穿于教育教学活动始终。问题意识与高校思政课教学主体的契合表现为：问题意识与学生的主体性发展、
【机 构】
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玉林师范学院思政部
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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2013年广西高校思想政治教育理论与实践研究项目(2013LSZ025)阶段性成果;玉林师范学院2014年教育教学改革项目(14YJJG22)阶段性成果
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