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对于留守、流动儿童而言，正常的学习都保障不了，读书就更不用说了。为了让读书成为他们的生活习惯，尝试利用“亲其师，信其道”的古训进行阅读的诱惑、先下手为强抢占阅读先机、像大禹治水一样重在阅读疏导，树立榜样，激励引导，目的就是让留守、流动儿童爱上读书，并利用读书进行有效的心理干预，促进留守、流动儿童健康成长。