【摘 要】
：
<正> 只要向民间歌曲学习过的同志,也许都有过这样两种感觉:(一)同一首民歌,每个歌手演唱时都有些地方唱得不同:甲地和乙地的唱法也有些地方不同;邻县与本县的唱法又有些地方不同;甚至一个歌手在反复演唱同一首歌曲时,每一遍的唱法也有些地方不同;(这里说的不同是指一些小的地方,至于整个歌曲的结构、旋律线条的动向及每句的结尾落音还是相同的。)(二)在某地搜集民歌时,觉得当地的一些民歌调子听起来都有些大同小异,除了某些歌词多一句或少一句外,在音调上、演唱风格上都很类似。
论文部分内容阅读
<正> 只要向民间歌曲学习过的同志,也许都有过这样两种感觉:(一)同一首民歌,每个歌手演唱时都有些地方唱得不同:甲地和乙地的唱法也有些地方不同;邻县与本县的唱法又有些地方不同;甚至一个歌手在反复演唱同一首歌曲时,每一遍的唱法也有些地方不同;(这里说的不同是指一些小的地方,至于整个歌曲的结构、旋律线条的动向及每句的结尾落音还是相同的。)(二)在某地搜集民歌时,觉得当地的一些民歌调子听起来都有些大同小异,除了某些歌词多一句或少一句外,在音调上、演唱风格上都很类似。
其他文献
韩国的图书价格真是一团理不清的乱麻,可以说降价销售一直是出版物市场的“不和谐之音”。 图书定价制的历史 1950年以来, 由于韩国出版行业一直没有建立图书的流通秩序, 降价销售、图书定价制等问题陷入极度混乱的状态。因为“游戏规则”不统一,一方面是书店不断倒闭,另一方面是图书降价销售“横行”出版物市场。1960年初,出版行业、书店行业为了生存,为了确立流通秩序,不得不开展以要求实施图书定
英国著名大超市、沃尔玛英国分公司ASDA在去年就与哈利·波特系列小说的出版商——布鲁姆斯伯里公司产生矛盾，他们认为《哈利·波特和死圣》的硬皮版布鲁姆斯伯里定价
<正> 拜读贺绿汀同志有关乐队音乐创作问题的文章(载1979年5月3日《文汇报》),受到教育、启发,许多方面我是有同感的,也有点异议。现采用贺文的原标题次序,谈点浅见。
传统的教学思想往往把入学儿童活泼好动 、喜欢猎奇、注意力不集中等特征，视为影响学生学习的缺点加以约束，限制学生“动”，强制听课，有的还认为是患了“多动症”。上课不专心听讲，老师批评，家长责备他们上课时像是被困住了手脚，束缚了思想，完全处于被动地位，上一堂课下来又苦又累，从小产生厌学情绪。长此以往，形成大面积的后进层面，日积月累，延误孩子的一生。如果我们上一年级课的老师，能够让孩子们一上学就感受到学
课堂提问是英语教学中师生双边活动最基本的也是重要、最直接的形式之一，是课堂教学不可缺少的一个重要环节。恰到好处的提问能启发学生的思维，开拓学生的思路，激发学生的动机，活跃课堂气氛，使学生在良好的语言环境与和谐的人际交流中获得知识，有效地训练学生的听、说、读、写等方面的能力。课堂提问作为组织教学、启发思维、提高理解能力的一种重要手段，因而在英语教学中显得越来越重要。本文就优化初中英语课堂提问谈些个人
节水灌溉是灌区发展的一个必然趋势和有效措施。本文通过对都江堰灌区现状和发展趋势的分析研究，提出了灌区发展节水灌溉的必然性和发展思路，从工程技术措施，管理技术措施，农业技
从繁华的都市到偏僻的乡村,从冰天雪地的北国到四季如春的南疆,从学校行政领导到基层教师,我国全面铺开了一场轰轰烈烈的基础教育课程改革.在课改的过程中,我们惊喜地发现,我
<正> “厚古薄今”这一种资产阶极思想,在学术界、知识界的揭露和批判下,使我们深刻认识到它对于社会主义文化事业的危害。在最近举行的全国文化厅(局)长会议上在批评“厚古薄今”的同时也批评了“重外轻中”的倾向。周扬同志曾在这个会议上明确指出:目前表现在文学艺术界的“厚古薄今”和“重外轻中”的倾向,正是两条道路的斗争在学术领域的反映。所以说,这两种倾向都同样要不得,都应该反对。
阅读教学是小学语文低年级的重要任务，而小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”低年级学生活泼好动、注意力容易分散，为了保证低年级学生的阅读质量，应该避免乏味、单调的读，灌输式的讲解。我利用多样的教学方法，培养学生良好的读书习惯，让他们尽情展示自己的风采，流露出自己的真情，放飞自己的理想，
<正> 二十世纪六十年代开始了,六十年代的第一个春天来到了! 六亿五千万中国人民在光荣伟大的共产党和英明伟大的领袖毛泽东同志的领导下,正信心百倍、雄姿英发地沿着社会主义共产主义的光明大道奋勇前进! 过去的十年,是充满着神话般的英雄奇迹的十年。在这十年里,我们祖国发生了天翻地复的变化,我们顺利地完成了民主革命,取得了社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利,在政治、经济、思想等各个战线上获得了史无前例的辉煌成就。特别是这两年,在党的总路线光辉的照耀下,中国人民无比迅速地完成了全国农村的人民公社化,