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声乐艺术的实践性要求老师的教学语言既要合乎逻辑又要顾及到学生的认知能力。如何用恰当的语言来引导学生正确的理解和掌握美声唱法中非常重要的起音状态是本篇文章想要讨论的问题。
声乐教学语言在美声唱法起音中的几点误区
【摘 要】
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声乐艺术的实践性要求老师的教学语言既要合乎逻辑又要顾及到学生的认知能力。如何用恰当的语言来引导学生正确的理解和掌握美声唱法中非常重要的起音状态是本篇文章想要讨论
【机 构】
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曲阜师范大学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2010年20期
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