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由于高职学生的英语基础普遍较差，不少学生对学习英语失去兴趣，影响整个课堂气氛和教学效果。传统的高职英语听力教学耗时、低效，学生处于被动、消极的状态，教师也很难了解学生在听课过程中的困难和问题。将TBI主题教学模式应用于高职英语听力教学，探究英语教学质量的提高，可以实现课堂高效，提高高职学生的英语应用能力。